Opettajan ääni ei kuulu itsestään

MAOLin yksi tärkeimmistä tehtävistä on vaikuttaa siihen, että matemaattisten aineiden opettajien ääni kuuluu päätöksenteossa.

Jos joku sana on kuluneena kesänä saanut paljon palstatilaa, se on ollut lobbaus. Helsinki Garden -hankkeen ympärillä käyty keskustelu on vahvistanut lobbaamiseen liitettyjä negatiivisia mielikuvia kulissien takaisesta vaikuttamisesta, omien etujen ajamisesta ja hyvä veli -verkostoista. Samanlaisia ennakkokäsityksiä oli rehellisesti sanottuna myös meillä, kun MAOLin hallitus ja toimisto kokoontuivat kesäkuussa lobbauskoulutukseen.

Koulutus oli osa MAOLin strategian toteuttamista. Liiton edunvalvonnan vahvistamiseksi nähtiin tärkeänä lisätä ydintoimijoiden ymmärrystä päätöksenteon prosesseista sekä siitä, mitä lobbaaminen on ja miten sitä tehdään vaikuttavasti ja hedelmällisesti. Kouluttajana toimi Tiia Kontkanen, ja koulutus perustui hänen ja Sini Nivan laatimaan oppaaseen Vaikuta vallanpitäjiin – järjestölobbaajan opas.

Kolmituntinen koulutus hälvensi kielteisiä ennakkoajatuksia. Opimme, että sana lobbaus on peräisin englannin kielen sanasta lobby, joka tarkoittaa eteisaulaa tai käytävää. Jo 1700–1800-luvuilla kansalaiset ja eri yhteisöjen edustajat odottivat parlamenttien käytävillä päättäjiä päästäkseen keskustelemaan heidän kanssaan ja kertomaan näkemyksistään. Tälle toiminnalle muotoutui vähitellen nimeksi lobbying. Suomessa on aikanaan puhuttu muun muassa käytäväpolitikoinnista ja aulailusta, mutta nykyään englannista lainattu lobbaus on vakiintunut yleiseen käyttöön.

Pohjimmiltaan kyse on varsin yksinkertaisesta asiasta: suorista yhteydenotoista, keskusteluista ja tapaamisista päättävien ja päätöksiä valmistelevien tahojen kanssa. Lobbauksen lisäksi tehokas edunvalvonta edellyttää muutakin vaikuttamistyötä, kuten kampanjointia, seminaarien järjestämistä ja yleiseen mielipiteeseen vaikuttamista.

Hyvä ja tehokas lobbaus hyödyttää sekä lobbaavaa tahoa että päättäjiä. Päättäjät tarvitsevat vuoropuhelua eri tahojen kanssa voidakseen tehdä parempia päätöksiä. He tarvitsevat asiantuntijoita, jotka tuovat heidän käyttöönsä tutkittua tietoa, käytännön kokemuksia ja näkemyksiä siitä, miten päätökset näkyvät kansalaisten arjessa. Itse asiassa lobbauskouluttajamme oli suunnitellut kurssikokonaisuuden materiaaleineen juuri poliitikkojen toiveesta. He haluavat tulla lobatuiksi paremmin.

Lobbauskoulutettu MAOLin hallitus ja toimisto jatkavat nyt kesän päätyttyä työskentelyään strategian mukaisia tavoitteita kohti. Päätavoitteenamme vuosille 2026–2036 laaditussa strategiassa on vakiinnuttaa liiton asema matemaattisten aineiden opettajien täydennyskoulutuksen ja asiantuntijapalveluiden kärkitoimijana Suomessa.

Tämä tavoite saavutetaan, kun liitolla on toimivat yhteydet päättäjiin. Silloin kun esimerkiksi tuntijakoa ja opetussuunnitelmia uudistetaan, kelpoisuuksista päätetään tai koulutuspolitiikkaa valmistellaan, on tärkeää, että matemaattisten aineiden opettajien ääni kuuluu. Kukaan muu ei tunne matematiikan, fysiikan, kemian ja tietotekniikan opetuksen arkea yhtä hyvin kuin niiden opettajat itse.

Liiton tekemä vaikuttamistyö on hyvä syy kuulua liittoon. Yksittäisen opettajan ääni ei useinkaan kanna sinne, missä päätöksiä tehdään, mutta yhdessä voimme tuoda opettajien kokemuksen, asiantuntemuksen ja näkemykset osaksi päätöksentekoa. Liiton sisällä toki myös yksittäisen jäsenen ääni on tärkeä – sen kannattaa antaa kuulua! MAOLin jäsen voi vaikuttaa liiton toimintaan ja tavoitteisiin esimerkiksi liittokokouksessa, toimikunnissa ja koulutuksissa sekä ottamalla yhteyttä hallituksen jäseniin tai toimistoon vaikkapa sähköpostilla. Aktiivinen liitto tarvitsee aktiivisia jäseniä. Yhdessä voimme vaikuttaa siihen, millaiseksi matemaattisten aineiden opettajien työ ja suomalainen koulutus tulevaisuudessa muodostuvat.