Tuoreimmat kirjoitukset

Teknologiatuettu yhtälön ratkaisemisen ymmärtävä oppiminen
Opetus

Teknologiatuettu yhtälön ratkaisemisen ymmärtävä oppiminen

Uusien oppimisteknologioiden suosio on nousussa digitalisoituvan yhteiskunnan myötä. Samaan aikaan esillä on huoli siitä, että oppilaiden oppimisen kannalta teknologian käytöstä voi olla enemmän haittaa kuin hyötyä. Tässä artikkelissa käytän väitöstutkimustani (Lehtonen, 2022) esimerkkinä, kuinka oppimisteknologia voi tukea oppilaiden matematiikan ymmärtävää oppimista. Johdanto Perinteinen koulumatematiikka painottaa tyypillisesti oppilaiden proseduraalisen sujuvuuden kehittämistä. Useimmiten sääntöjä opitaan ulkoa ja …

|
Uutta luova osaaminen yhteisöllisessä pelinkehitysprojektissa
Opetus

Uutta luova osaaminen yhteisöllisessä pelinkehitysprojektissa

|
Matematiikka ja ruotsin kieli kohtasivat
Opetus

Matematiikka ja ruotsin kieli kohtasivat

|
Matkalla kohti ymmärrystä – matematiikan peruskurssin opetuksen periaatteiden tarkastelua
Opetus

Matkalla kohti ymmärrystä – matematiikan peruskurssin opetuksen periaatteiden tarkastelua

|
Koulutilojen muutoksella voidaan tukea sekä opettajien että oppilaiden yhteistyötä
Opetus

Koulutilojen muutoksella voidaan tukea sekä opettajien että oppilaiden yhteistyötä

|
Opetuksen tavoitteena on antaa toimivia matemaattisen ajattelun työkaluja ja taitoja – ei tyydytä sääntöjen takomiseen oppilaiden päihin!
Opetus

Opetuksen tavoitteena on antaa toimivia matemaattisen ajattelun työkaluja ja taitoja – ei tyydytä sääntöjen takomiseen oppilaiden päihin!

|
Interventiotutkimus kolmasluokkalaisten murtolukujen oppimisesta ”Ylhäällä olevat vaan plussataan”
Opetus

Interventiotutkimus kolmasluokkalaisten murtolukujen oppimisesta ”Ylhäällä olevat vaan plussataan”

|